Slim keuzedelen combineren


7 november 2018

 

De invoering van de keuzedelen biedt studenten veel extra mogelijkheden. Voor de studenten is dit een verrijking, maar het stelt de organisatie voor soms lastige organisatorische problemen. Soms wordt er daarom gekozen voor minimale invulling van de keuzedelen. Maar dit is geen goede oplossing. Door het aanbod van keuzedelen slim te combineren kan je de organisatie sterk vereenvoudigen, zeker voor de BBL.

 

Sinds twee jaar bieden mbo-opleidingen zogenaamde keuzedelen aan. Studenten kunnen zich hiermee verdiepen in specifieke onderwerpen, of ze kunnen zich verbreden door kennis te maken met nieuwe thema’s. Voor mbo-4 en mbo-3 is hiervoor in totaal 720 SBU beschikbaar, te verdelen over 3 of 4 schooljaren. De keuzedelen zijn de opvolger van de zogenaamde vrije ruimte.

 

Veel opleidingen worstelen met de organisatie en invulling van de keuzedelen. Soms worden de keuzedelen beschouwd alsof ze extra zijn, en niet tot de opleiding behoren. Gelukkig is dit niet het algemene beeld. Veel vaker blijkt het organisatorisch lastig om invulling te geven aan de keuzedelen: de organisatie en planning, de inhoud als ook de examinering ervan.

 

Geleide keuze

Studenten hebben de vrijheid om uit het aanbod van keuzedelen te kiezen. In principe kunnen studenten kiezen uit alle ongeveer 1.000 keuzedelen die beschikbaar zijn, mits deze aan de opleiding gekoppeld zijn. In de praktijk is dit natuurlijk ondoenlijk. Daarom kiezen opleidingen al regelmatig voor geleide keuze.

 

Geleide keuze betekent dat de opleiding twee of drie “configuraties” maakt waaruit de studenten kunnen kiezen. In de afbeelding staat een voorbeeld. De 720 SBU wordt verdeeld over drie keuzedelen van 240 uur elk. In de twee configuraties worden twee zelfde keuzedelen verplicht aangeboden. Bij het derde keuzedeel is keuze door de student mogelijk omdat de configuraties hierin verschillen.

 

Extra voordelen: Ondernemend Gedrag en Inspelen op Innovatie

In dit voorbeeld is gekozen voor de combinatie van Ondernemend Gedrag en Inspelen op Innovatie. Deze keuzedelen hebben een verschillende doelstelling. Ze zijn echter beide generiek, toepasbaar op de werkplek en zijn beide reflectief van karakter. Op het gebied van begrippen en theorie is (les)tijdwinst te behalen omdat de twee keuzedelen veel theorie en begrippen delen, bijvoorbeeld het onderwerp netwerken. 

 

Door deze twee generieke keuzedelen samen in een configuratie aan te bieden bespaar je tijd en verminder je organisatorische problemen.

 

Het derde keuzedeel kan meer beroepsgericht zijn. Dit kunnen studenten gebruiken als voorbereiding op hun toekomstige baan. Het derde keuzedeel kan dan heel specifiek zijn, bijvoorbeeld “Schadecalculatie in het Carrosseriebedrijf”. Maar het kan ook ingezet worden ter voorbereiding op een vervolgopleiding, bijvoorbeeld  “Voorbereiding Hbo”.

 

BBL

De oplossing die ik hier beschrijf is beslist handig voor de BBL. Op deze manier wordt kwalitatief goed invulling gegeven aan de keuzedelen. Tegelijkertijd blijft de tijdsbelasting beperkt. Voor de BBL hebben wij een voorbeeld van een lesprogramma beschikbaar. Als je daar belangstelling voor hebt kan je deze via info@dwvdo.nl opvragen.

 

 

Configuratie 1

 

 

Configuratie 2

 

 

Ondernemend Gedrag

 

 

Ondernemend Gedrag

 

Inspelen op Innovaties

 

 

Inspelen op Innovaties

 

Schadecalculatie

 

 

Doorstroming Hbo

Overige nieuws items

Nieuwsbrief: Onderwijs en bedrijfsleven, waar samenwerking wordt beloond
Opening Dulon Store Ede
Hergebruik en upcycling
Wilt uw school meer samenwerken met de omgeving?
Train de trainer workshops Ondernemend Leren voor docenten
20-80learning: de mogelijkheid om onderwijs te ontsaaien door personalisering
Maak kennis met de nieuwste 20-80learning varianten voor uw VMBO/ MAVO
Slim keuzedelen combineren
EigenBaas Onderwijsprogramma nu ook voor VMBO!
Nieuwsbrief: Privacywet
Docentenhandleiding
Examens
F.A.Q.’s van ondernemende keuzedelen
Ondernemende keuzedelen: hou het simpel
Krachtenbundeling Re-Xplore en LE-Network
Keuzedeel Ondernemerschap MBO voor ondernemende studenten
Vrijdag 18 mei 2018: Halve finale Student company van het jaar
‘Wat wil je later worden? Ondernemer?’
Uitwisseling van ondernemende projecten op de SOL-dag
EBC*L programma’s voor sociaal/maatschappelijke competenties en ondernemerschap.
F.A.Q.’s van ondernemende keuzedelen
Ondernemend gedrag en ondernemende organisaties is de verbinding!
Het jaarlijkse VO-congres op 29 maart 2018
Nieuwsbrief Ondernemend.nu Februari 2018
Carice winnaar Ondernemerstest
Ondernemende scholen geven leerlingen eigenaarschap over hun leertraject
Maak kennis met het vernieuwde Ondernemen is doen
Waarom is een ondernemende houding zo belangrijk?
Van ondernemen op basisschool naar eigen bedrijf
Online leerplatform geeft keuzedeel Ondernemerschap extra dimensie
LE Network bundelt krachten!
Nieuw EBC*L Boek: ZZP-er en ondernemerschap.
20-80learning maakt leren véél leuker!
Het succes van het EigenBaas onderwijsprogramma
Presentaties voor keuzedelen
Als een echte ondernemer
De Associatie voor Examinering: diploma's met waarde
Partners, ambassadeurs en medewerkers van ondernemend.nu wensen u gezellige feestdagen en een gelukkig, gezond en succesvol 2018.
Netwerkmiddag Members en geïnteresseerden van 20-80learning op 11 januari 2018
Het gaat om de toekomst van de student - Nieuwsbrief September 2017
Examens ondernemerschap in de belevingswereld van studenten
Keuzedelen mbo, ons aanbod!
Individuele leerlijn voor ondernemende leerlingen
Ondernemend Gedrag in je loopbaan – wat is er nieuw?
Studenten voorbereiden op hun toekomst kan beter - keuzedelen.
Les in ondernemerschap kan inspirerender!
LE-Management: nieuwe spelsimulatie met gedrag
Ondernemend onderwijs met GoFuture
Wij bieden programma’s met examens en certificaten.
NIEUW! Het studentenkredietfonds van EigenBaas.
Josette Dijkhuizen over ondernemerschap
Cynthia Hoefsmit schrijft Ondernemingsplan van het Jaar
Feestelijke uitreiking certificaten Ondernemerschap bij het Horizon College
Eerste EBC*L ENTERPRISE certificaten uitgereikt
Ons aanbod: producten, examinering en docentenhandleiding
Ondernemende keuzedelen DWvDO schooljaar 2017 - 2018
Rini Romme
Paul Thewissen
Ervaringen met keuzedelen onderzoek: resultaten beschikbaar
Partner DWvDO in Beeld
Voortdurend in ontwikkeling en werken aan verbetering.
Ondernemerschapspel LE-Game geschikt voor M&O
Advies leerlingenbestuur aan Vereniging Scholen voor Ondernemend Leren.
Aansluiting op keuzedelen ondernemerschap verbeterd.
GoFuture - Ondernemende keuzes voor het mbo
Ondernemend Gedrag in je loopbaan vernieuwd!
De resultaten van het onderzoek "Keuzen Delen"
De ondernemer en de ondernemende medewerker
EBC*L Nederland ontvangt het NRTO-keurmerk.
Bezoek de spetterende finale van Jong Ondernemen!
Nieuwsbrief mei 2017
Codename Future partner van Ondernemend.nu, informatie in een speciale nieuwsbrief. Lees meer!
Onderzoek Keuzedelen MBO, wat is uw ervaring of waaraan heeft u behoefte? Doe mee!
Studenten uitgedaagd om de beste film over ondernemerschap in het ROC te maken.
Nieuwsbrief februari 2017
Nieuwsbrief september
VMBO docenten maken kennis met Le Network.
Nieuwsbrief Mei 2016
Entreprenasium: school van ondernemende mensen
Advertorial mogelijkheden voor de website Ondernemend.nu
Nieuwe Ambassadeur Dennis Wiersma aan het woord.
Kiest u bij bestaande keuzedelen kant-en-klaar lesmateriaal of gaat u zelf aan de slag?
Duidelijke resultaten n.a.v. de vragenlijst Ondernemend Onderwijs
Nieuwe ambassadeur Pieter Duisenberg spreekt zich uit over ondernemerschap in het onderwijs en de rol van de docent.
Reminder vragenlijst.
Nieuwsbrief en Enquete.
De Nationale Ondernemersdag Preview: JongONL
Belangstelling groeit voor cursus ondernemerschap op ROC Horizon College
Ondernemende medewerkers belangrijk voor organisatie
Na de crisis: flexwerker en zzp’er rukken op, vaste baan niet meer de norm
Ondernemerschapsonderwijs is belangrijk
Vijf jaar ondernemerschap in het onderwijs
Maandag 9 maart: Vijf jaar ondernemen in het onderwijs
Kansrijk - de groeiagenda voor ondernemerschap in het mkb
Website CE-Ondernemerschap is vernieuwd
Nieuw essay ondernemend.nu: ‘Onderwijs en ondernemerschap verbinden’
Nieuwsbrief CE Ondernemerschap met oa ‘scholen als voorportaal voor de arbeidsmarkt’
Qredits verhoogt kredietlimiet naar 250.000 euro
Kwalificeren ondernemerschap programma’s een feit
Een focus op taal en rekenen heeft Nederland helemaal niet nodig
Ontwikkelcentrum en Jong Ondernemen gaan samenwerkingsverband aan
Onderzoek UWV: ondernemers vanuit de WW doen het goed
Aantal student-ondernemers verdubbeld
Event ‘Hoe onderneem ik groen!’
MBO en HBO van start met het Qredits onderwijsprogramma
Bezoek minister-president Rutte aan Horizon College groot succes
Bernard Wientjes zet zich in voor ondernemerschap in het hoger onderwijs
DreamStorm: unieke kans om ondernemend onderwijs te ervaren
Uitreiking certificaten Ondernemerschap bij het Horizon College
Nieuwe publicatie: ‘Ondernemerschap een haalbare uitdaging voor iedereen’
VMBO en MBO: Samen ondernemen
Sterke winnaars bij finale Jong Ondernemen
Financiële vaardigheden en ondernemen in het VMBO
Iedereen moet ondernemend zijn
Beste studentbedrijven van het land verkozen
Onderzoek Serie Ondernemerschap in het MKB
Negen tips voor ondernemers in de dop
Arko Veefkind: zo jong mogelijk leren ondernemen
Lancering van het vernieuwde hbo Certificaat Ondernemerschap
Mirjam Sterk omarmt ondernemerschapspaspoort
Mirjam Sterk: ‘Scholier moet veel ondernemender worden opgeleid`
Studenten winnen ondernemersprijzen
Startbijeenkomst vernieuwd hbo Certificaat Ondernemerschap